舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪(tóuyǐngyí)、触摸屏、手写笔
随着(suízhe)科技发展日新月异
讲台上,老师们可选(kěxuǎn)的教具
也更新迭代、愈发(yùfā)智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样(shénmeyàng)的板书才能
让网友感叹“舍不得擦(cā)!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是上不够(bùgòu)吧?”
这是在讲地球的“三圈(sānquān)环流”
圆圆的(de)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰(qīngxī)简洁的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度(tīdù)力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生(wénkēshēng)的记忆?
之所以选择板书、板画(bǎnhuà)
而不是(búshì)用PPT展示教学内容
可以自己一边(yībiān)在黑板上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助理解的同时加深(jiāshēn)印象
漂亮的(de)板书不是随手画出来的
袁晓会在自己的(de)备课本上
先认认真真地(dì)将示意图画好
“备课本上的还(hái)更好看一点”
这位生于1997年的(de)年轻老师
会用镜头记录下工作(gōngzuò)生活的点滴
从他的视频中,可以(kěyǐ)看出
他对教学工作的热情(rèqíng)和用心
“学了六年师范,备了无数次课(kè)
就为能在三尺(sānchǐ)讲台上侃侃而谈
这就是老师最高(zuìgāo)光的时刻了”
“我(wǒ)绝对不允许我的学生
他的配文兼具教师的执着严谨(yánjǐn)
最让人感动的(de)一则视频
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的(de)老师写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到(nádào)好成绩”
老师还是(háishì)用端正大气的字体写下
你将成为(chéngwéi)一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频(shìpín)配发的文字是:
“我(wǒ)从小就碰到了好老师
所以我(wǒ)也想当一名好老师”
因为漂亮的板书(bǎnshū)“火出圈”之后
骄傲地(jiāoàodì)夸赞自己的学生
“他们在笔记上画得(dé)比我好看!”
袁晓的板书和言语间(jiān)对待学生的真诚
让(ràng)网友们纷纷为他点赞:
也(yě)是好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯(měirìdiànxùn)微信公号)
PPT、投影仪(tóuyǐngyí)、触摸屏、手写笔
随着(suízhe)科技发展日新月异
讲台上,老师们可选(kěxuǎn)的教具
也更新迭代、愈发(yùfā)智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样(shénmeyàng)的板书才能
让网友感叹“舍不得擦(cā)!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是上不够(bùgòu)吧?”
这是在讲地球的“三圈(sānquān)环流”
圆圆的(de)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰(qīngxī)简洁的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度(tīdù)力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生(wénkēshēng)的记忆?
之所以选择板书、板画(bǎnhuà)
而不是(búshì)用PPT展示教学内容
可以自己一边(yībiān)在黑板上画
“一边让学生也(yě)跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助理解的同时加深(jiāshēn)印象
漂亮的(de)板书不是随手画出来的
袁晓会在自己的(de)备课本上
先认认真真地(dì)将示意图画好
“备课本上的还(hái)更好看一点”
这位生于1997年的(de)年轻老师
会用镜头记录下工作(gōngzuò)生活的点滴
从他的视频中,可以(kěyǐ)看出
他对教学工作的热情(rèqíng)和用心
“学了六年师范,备了无数次课(kè)
就为能在三尺(sānchǐ)讲台上侃侃而谈
这就是老师最高(zuìgāo)光的时刻了”
“我(wǒ)绝对不允许我的学生
他的配文兼具教师的执着严谨(yánjǐn)
最让人感动的(de)一则视频
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的(de)老师写给他的评语
袁晓自认 “没有拿到(nádào)好成绩”
老师还是(háishì)用端正大气的字体写下
你将成为(chéngwéi)一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频(shìpín)配发的文字是:
“我(wǒ)从小就碰到了好老师
所以我(wǒ)也想当一名好老师”
因为漂亮的板书(bǎnshū)“火出圈”之后
骄傲地(jiāoàodì)夸赞自己的学生
“他们在笔记上画得(dé)比我好看!”
袁晓的板书和言语间(jiān)对待学生的真诚
让(ràng)网友们纷纷为他点赞:
也(yě)是好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯(měirìdiànxùn)微信公号)










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